Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin dün Büyükada'da yaptığı açıklamada "Türkiye, OECD raporlarına göre son 22 yılda eğitim devrimi yapmış ülke olarak tanımlanıyor" iddiasında bulunmuştu.

Tekin, "Türkiye'nin her yerinde okul inşaatlarının birinci kalitede olduğunu, her okulun internet altyapısı ve akıllı tahtaları olduğunu" öne sürmüştü. Bakan Tekin şunları söylemişti:

"Ülkelerin eğitim öğretim istatistikleriyle ilgili OECD, UNDP gibi yapılar rapor hazırlıyor. 2002'den önce Türkiye ile ilgili raporlardan biz utanıyorduk ama şimdi OECD'nin raporlarında Türkiye dünyada son 22 yılda eğitim devrimi yapmış bir ülke olarak tanımlanıyor. Derslik başına düşen öğrenci sayısı, öğretmen başına düşen öğrenci sayısı bunların hepsini bir tarafa bırakalım çok somut biçimde söyleyeyim. Şu an Türkiye'de AK Parti iktidarında, Cumhuriyetin ilanından 2002'ye kadar yapılan derslik sayısından daha fazla derslik yapmışız. Türkiye'de toplam 350-360 bin civarında derslik vardı. Şu an Türkiye'de 750 bin derslik var. Yani o zaman 350 bin dersliğimiz vardı, onun iki katını yapmış durumdayız. 500 bin civarında öğretmenimiz vardı, şu an 1 milyon 100 bin öğretmenimiz var."

Yusuf Tekin'in bakanlığı döneminde artan saldırılar bir yana, OECD raporları da ülkemizdeki eğitim tablosuna ilişkin olumlu bir çerçeve sunmuyor.

Zorunlu eğitimi hedef almanın yeni yöntemi: Eğitimi biraz kötüle, çözüm olarak 'istihdamla bütünleşme' dayat

Yandaş Türkiye gazetesinde yer verilen bir haberde de bugün OECD raporları işlendi. Verileri eğip bükmeye alışkın olan iktidar ve yandaşları, kuruluşun "Bir Bakışta Eğitim 2025" adlı raporunu "Türk Eğitim Derneği" isimli bir yapının "düşünce kuruluşu" olarak verilen TEDMEM'e yorumlattı.

Buna göre 25-34 yaş grubunda lise mezunu olmayanların oranının düşüş eğiliminde olduğu belirtildi. "Türkiye’de 18-24 yaş aralığındaki gençlerin yüzde 31,3’ü ne eğitimde ne istihdamda. Ülkemizde hem lise mezunları (yüzde 63) hem de üniversite mezunları (yüzde 75,4) için en düşük istihdam oranına sahip OECD ülkesi" denilen değerlendirme şöyle sürdürüldü:

"Türkiye’de yükseköğretime yeni başlayan öğrencilerin yüzde 42’si ortaöğretimden mezun olduktan sonra yükseköğretime en az bir yıl gecikmeli başlamaktadır. Mesleki ve genel lise mezunlarında da bu oranlar benzerlik göstermekte. Türkiye’de üniversitenin ilk yılında okulu bırakma oranı yalnızca yüzde 1 (OECD ortalaması yüzde 13). Türkiye’de ilkokulda okul tatilleri yılda 15 hafta sürüyor. OECD genelinde bu süre 13,5 hafta."

Patronlar yine kollandı: 'Erken yaşlardan istihdam, özel sektörle işbirliği'

Gerici derneklere raporlar hazırlatılarak başlatılan "12 yıllık zorunlu eğitim" tartışması bir süredir devam ediyordu. Bakan Tekin de "bu konuda bir karar vermek üzere olduklarını" geçtiğimiz günlerde duyurmuştu.

Türkiye gazetesindeki haberde de yine benzer şekilde söz konusu derneğin çözümü olarak "zorunlu eğitim" hedef alındı. Eğitimin "istihdamla güçlü bağlar kurması" gerektiği söylenerek patronlara göz kırpıldı.

"Erken yaşta işgücüne katılım sağlanacak" denilerek çözüm olarak piyasacı adımlar şöyle sıralandı:

• Atıl iş gücünün kalıcı şekilde azaltılması amacıyla erken yaşlardan itibaren üretim kültürünü destekleyen programlar uygulanacak.
• Mesleki ve teknik eğitim müfredatı özel sektörle işbirliği içinde güncellenecek, staj ve işbaşı eğitim programları yaygınlaştırılacak.
• Ulusal Yeterlilik Sistemi, eğitim ve istihdam politikalarıyla bütünleştirilecek.
• Ortaöğretim öğrencilerinin eğitim süreleri içinde mesleki eğitim merkezlerinde beceri edinmesi için programlar hazırlanacak.

Zorunlu eğitim raporu Erdoğan'ın gündeminde

Öte yandan Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin AKP'nin MKYK toplantısında da bakanlığın bu konudaki çalışmaları hakkında bir sunum yaptı. Tekin’in devam eden 12 yıllık zorunlu eğitim konusunda düzenlemeyi gündeme getirdiği, çalışmanın önümüzdeki günlerde Erdoğan’a sunacağı öğrenildi.

Patronlar istiyor, MEB zorunlu eğitimi tırpanlıyor: ‘Yusuf Tekin AKP’nin gerçek yüzüdür’