Türk Eğitim Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk, 24 Kasım Öğretmenler Günü anketinin sonuçlarını önceki gün düzenlediği basın toplantısıyla açıkladı.

Anket sonuçlarına göre, öğretmenlerin yüzde 37,2’si mesleğini severek yapmıyor. Türkiye genelinde 3 bin 65 öğretmen üzerinde yapılan anket sonuçlarına göre, öğretmenlerin yüzde 60,4’ü kirada oturuyor. Yüzde 70,5’inin kredi kartı borcu bulunuyor. Öğretmenlerin yüzde 33,3’ü maddi sorunlar nedeniyle ailesi ile yeteri kadar ilgilenemediğini, yüzde 21,6’sı ise eşi ile ayrılma noktasına geldiğini söylüyor.

Öğretmenlerin yüzde 62,7’si mesleğini severek yaptığını, yüzde 37,2’si sevmediğini belirtiyor. Mesleğini sevmediklerini belirten öğretmenler gerekçe olarak “Milli Eğitim Bakanlığı’nın öğretmenlere yanlış tutumu”, “ücret ve özlük haklarında yetersizlikler”, “kadrolaşma” ve “öğretmenlik mesleğinin ideali olmamasını” gösteriyor.

Öğretmenlerin neden mesleklerini sevmediklerini bir eğitim emekçisine sorduk ve şu yanıtları aldık:

“Mesleklerinden soğutmak için yapılan onca şeye karşın öğretmenler halen özveriyle görevlerini yapmaya çalışıyor. Ancak bu koşullar altında mesleklerini sevgiyle sürdürebilmeleri gerçekten güç.

Ay sonunu getirmenin olanaksız olduğu maaşlar, son yıllarda gittikçe artan işgüvencesiz istihdam biçimi, sözleşmeli ve ücretli öğretmenlerin yaşadıkları büyük sıkıntılar işin bir boyutu. Bunun yanında kalabalık sınıflar, yetersiz imkanlar, çok fazla haftalık ders saatleri, öğretmenlerin enerjilerini baştan tüketen etkenler. Son yıllarda okullarda hızla artan AKP kuşatması, kadrolaşma, gericilik ve piyasalaşmanın içiçe gittiği uygulamalar da öğretmenlerin üzerindeki baskıyı artırıyor.

Devlet okullarında dahi parasız eğitimden bahsetmek mümkün değil artık. Öğretmenlere tahsildar gibi öğrencilerden para toplatılmaya çalışılıyor, öğretmenle öğrencinin ve velinin arasına para ilişkisi dolaysız giriveriyor. Okullarda öğrenciler arasında artan şiddet uygulamaları, madde bağımlılığı gibi çürüme noktaları ise işin bir diğer boyutu. Öğretmenlerin bir kısmı “nerden seçtim bu mesleği” ya da “nasıl kurtulurum bu meslekten” noktasındalar. Mesleğini sevmeyen öğretmenlerin artması sadece bugünün değil geleceğin de bir sorunu. Bu koşullarda ne bugün ne yarın başarılı, sağlıklı bir kuşaktan bahsedilebilir.”

(soL – Haber Merkezi)